杜威（实用主义教育学的代表人物）

杜威是实用主义教育学的代表人物，现代教育的代表。他的思想集中反应在《民本主义

与教育》中。他认为教学过程是“从做中学”的过程。“教育即生长”。它以新的知识观

和知识形成观作为教学理论的基础。将儿童的直接经验加以规范化和具体化为课程，并且付诸实践。